“啊？”小胖子看向室友。

        创作星卡的制卡师不懂回路定式，这是什么奇怪的言论。

        “没事没事，我就随口说说。”陆离有点汗颜，随口湖弄道。

        星海学府的制卡课都很持久，有整整半天。

        课程内容自然也是干货十足。

        龚老师在讲解完基本的增幅回路定式后，又开始深入讲解在各种等阶，以及各种情况下的定式变形体。

        对于这种熟悉却又陌生的知识，陆离听得也很认真。

        按照原本的方式制卡，他还要从最基本的回路原理开始推导，形成回路设计图，再进行制卡。

        如今有了回路定式，就相当于省略了推导的这一步，从而提高了制卡效率。

        这点效率上的提升，可能在制作低阶星卡的阶段并不明显，但是随着星卡复杂程度的提升，使用定式能节省下来的时间会变得越来越多。

        还有一个好处就是，使用定式能让陆离的回路结构变得更加简化。

        回路定式是星卡科技几百年发展的结晶，通过好几代人的改造，如今已经无限接近最为简洁的模样。

        如果能将这些定式运用到游戏卡的制作之中，就相当于与能让一张星卡容纳更多的内容。

        以后在制作大型游戏的时候，能够节约更多的成本。

        这可都是真金白银啊。

        和陆离的津津有味相反，小胖子实在是听不懂大二的制卡课。

        龚老师的授课内容对他来说无异于摇篮曲。

        但昏昏欲睡的耿小文又始终保持着那份奇怪的讲究，或者说矜持。

        他不好意思直接趴倒在桌上睡觉，反而左手托头，右手抓笔，装出一副还在认真听课的模样。

        实际上，陆离已经看到这位室友的眼睛已经完全闭上了。

        一个上午过去，距离下课时间只剩下半小时。

        大屏幕上的课件也已经翻到了最后一页。

        “谢谢”两个字位于页面中央。

        课程结束。

        正当陆离在好奇剩下半小时要做什么的时候，龚老师关闭了投影仪，慢悠悠地说道：“今天的课就到这里了，最后半小时依然是自由练习时间。”

        大多数学生都从收纳卡中取出空白卡材和刻刀，有的学生则是取出画好回路的半成品星卡，想要在这三十分钟内完成星卡附魔，使得它成为一张成品。

        龚老师拿起保温杯，轻抿一口不再滚烫的茶水，说道：“制卡这玩意啊，难点在于如何将回路画好，像记忆基础回路和回路定式，这些根本不叫事。

        所以我还是希望各位同学要把握好课堂最后的自由练习时间，结合刚学的知识，稍微巩固一下......”

        伴随着谆谆教诲，龚老师不紧不慢地将桌上的个人物品都放入收纳卡，拿着开盖的保温杯离开了。

        而教室里的学生们对此番场景也是见怪不怪，很自觉地制起卡来，没有一人早退。

        看着行色匆匆的龚老师，陆离在心中暗叹，这位老师也是一位精通摸鱼之道的人呐。

        那潇洒的背影写满了两个字。

        摸了。

        ......

        摸鱼老师离开后，陆离装模做样地从药瓶里倒出一颗维生素c，假装补充星力。