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        秦世雄说完，周文光又接过话茬。

        “建议不敢说，我只是希望我们学校以后遇到问题学生，应该先帮忙解决学生的问题，而不是想着法儿解决问题学生！”

        “我觉得，每个人生来都是有意义的。”

        “这样的做法，是对‘教育’二字的亵渎！”

        出现像石云峰这样的情况，你说能怪他们吗？

        大环境皆是如此。

        许杰摇了摇头说道：

        这既是他们的错，也不完全是他们的错。

        他们一个是校长，一个是年级主任。

        “这么多年下来，我和老秦怕是早就忘记了教育的初心！”

        “针对像石云峰这样的孩子，不知道小许老师还有什么好的建议？”

        他接手9班之后，孩子们的纯真、善良、团结都给他留下了很深刻的印象。

        “每个人的身上都有闪光点。”

        一视同仁说起来简单，但真的实行起来，说是千难万阻也毫不为过！

        无功无过，在许多人的眼中，已经是非常不错的结果。

        就这么一群孩子，凭什么被人贴标签、瞧不起？

        做了年级主任、校长之后，他们也会有他们的烦恼和困顿，也会身不由己。

        他们都是做了几十年教育工作的人，许杰的话，他们能不明白吗？

        沉思片刻，周文光皱眉说道：

        “小许老师的话，让我十分羞愧！”

        “其他学校我不敢保证，至少在我任期内的振中，从今往后我们不会放弃任何一个学生！”

        秦世雄适时地开口。

        “石云峰这孩子的情况，我们后来已经做过深入的了解。”

        “高中的孩子们，还处在青春期。”

        绝大多数领导，在任期内的时候，都是想着不犯错就行。

        “无论学校出于什么样的考量，做出放弃学生的做法都是不应该的！”

        凭什么被学校放弃？

        许杰看了看一脸笑意的周文光和秦世雄。

        周文光瞥了一眼秦世雄，笑着对许杰说道。

        许杰觉得，也怪也不怪。

        “并且我会以年级主任的身份，向学校申请一笔助学费用，专门用来培养他。”

        但人非圣贤，孰能无过。

        周文光和秦世雄，两人皆是沉默不言。

        学校出现这样的学生，他们工作不到位，责怪他们也无可厚非。

        许杰的话，如晨钟暮鼓，振聋发聩。

        “小许老师，你说的很对。”

        说着，他的眉头突然间舒展开来，两眼之中，泛起久违的昂扬斗志。

        当着校长周文光和年级主任秦世雄的面，许杰只觉得有些话不吐不快。

      “小许老师，你真的是给了我们太多惊喜了！”

        “石云峰同学只是个例。”

        “我们应该更加耐心地引导和教育才是。”

        “给他们贴上这样那样的标签，是不妥的！”

        “我们决定，减免他所有的学杂费。”

        “只不过有些身上的闪光点，被早早地发现，最终熠熠生辉。”

        “青春期的叛逆谁没有过？”

        “而有些人身上的闪光点，就像那石中玉、沙中金，需要耐心、细致的挖掘，才能最终大放光芒！”

        至少许杰，不会去责怪他们。